【記者吳峙嵩高雄報導】為讓孩子從小理解海洋環境的重要性，三民區河堤國小以「玩中學」的方式，由該校老師設計的《水池裡面的虱目魚》桌遊，寓教於樂，透過遊戲讓學童認識過度捕撈、漁業永續及環境資源間的關聯性，培養下一代正確的生態保育觀念，並看見海洋正面臨的真實挑戰。
據全球科學研究皆顯示，若過度捕撈持續惡化，2048年後海洋中可能不再有可供捕撈的魚類。面對這項驚人預測，河堤國小希望以貼近孩子理解的方式，讓議題變得有感。而桌遊將真實漁業場景，轉化為遊戲機制，玩家必須在「買魚給家人」與「保護資源」之間做抉擇，每次不同的行動，都會影響魚池狀況和市場變化，讓學童了解「選擇」及「結果」的關係。
河堤國小校長杜昌霖表示，永續不是口號，教育要讓孩子願意靠近議題。該校一直努力打造學生與世界連結的視野，而環境教育尤為重要。現在的孩童，是未來海洋的主人，也是未來資源使用的決定者。
因此，永續不能只是課本上的名詞，而要變成他們真正感受得到的事情。杜昌霖說，這次的桌遊課程，就是以孩子最熟悉且最喜歡的方式來呈現，讓他們真的看見，如果人類不停地過度捕撈，海洋會變成什麼樣子。這款桌遊把嚴肅議題，轉成學童樂於參與的活動，讓他們了解海洋的變化，也願意去思考自己能做什麼。
這項桌遊設計者暨帶領桌遊的曾滋玹老師指出，海洋議題往往離孩子很遠，所以用遊戲方式拉近距離。當學童在遊戲裡看見魚越抓越少，魚池快空了，那種震撼比任何講述都還要深刻。她也強調，「喜歡」是行動的起點，希望孩子在愉快的體驗中，自然培養對海洋的關心。
河堤學生李彥廷覺得，這次的海洋桌遊課很好玩，可從中學到很多知識，像是了解到某些魚類逐漸滅絕，以及如何避免這種情況發生。玩遊戲又能動腦，還可以學知識，真是太棒了。
另一名學童蔡宥榆則說，透過買賣魚的卡牌，來學會什麼魚可以吃，什麼魚不適合吃，而且也教育什麼是食物鏈，什麼是高階層的魚，收穫很大。
河堤校方又說，此桌遊課程是由多個單位及企業共同促成，在中山大學管院USR支持下，並由「玩轉海洋永續力」計畫執行，希望從遊戲開始的思考，在孩子心中埋下關心海洋的種子，讓永續不只是環境議題，更成為日常生活的一部分。